festőműhely

Készítette: noha — Utoljára módosítva: 2011. október 12., 17:27

— Felvéve: kézműves, gyerek, rajz, 5-13éves, kamasz

rajzműhely, örömrajz, látni és láttatni, felvételi előkészítő

FESTŐMŰHELY

Szeretettel várunk mindenkit, aki kedvet érez a játékhoz, felfedezéshez, a közös alkotáshoz! Az örömteli alkotás nem elsősorban tehetség kérdése, sokkal fontosabb ezeknél a kíváncsiság, a nyitottság, a felfedezőkedv.

Varga Virág

festőművész és rajz-vizuális nevelés tanár

ÖRÖMRAJZ

6-11 éves

szabad barangolás a különféle festészeti és grafikai technikák világában

A különböző technikák, eszközök, anyagok megismerése biztosítja azokat a kereteket, amiken belül (át, keresztül és túl) a gyerekek szabadon mozoghatnak, felfedezve a körülöttük levő világot, saját képességeiket és értékeiket, olyan siker – és közösségi élményekkel gazdagodva, amelyek jótékony hatással lehetnek tanulási és társas készségeik fejlődésére is.

Fontosnak tarom, hogy gyerekeket bevezessük a természetes anyagok világába, hogy rácsodálkozhassanak a színek, formák, arányok szépségeire.

A hagyományos, készen kapható grafikai és festészeti eszközök, anyagok megismerésén túl lehetőségük lesz a felhasznált festékek és alapanyagok saját kezű elkészítésére, az újrahasznosítás jegyében is.

LÁTNI ÉS LÁTTATNI

12-16 éveseknek

rajztanítás, felvételi előkészítő művészeti szakközépiskolákba

Az arány- és formaérzékelés fejlesztése a perspektíva és az anatómia alapvető szabályainak megismerésével a fény-árnyék viszonyok, a vonal, a folt, színek és tónusok, felfedezése és ezek szerepe a téralakításban, térábrázolásban csendélet, portrérajzolás és festés belső és külső téri viszonyok ábrázolása szabad alkotás: alapvető vizuális ismeretek elsajátítása az önkifejezés teljesebb kibontakozásához klasszikus és kortárs műalkotásokon keresztül technikák: ceruza, tus és szén használata, az egyes technikák vegyítésével, pasztell, olajpasztell, akvarell, tempera és akriltechnikák elsajátítása a képzőművészeti foglalkozások által a gyerekek kinyílnak, megtanulnak véleményt nyilvánítani egymás munkáiról, objektív és szubjektív szempontok mentén értékelni mások és saját munkáit, magabiztosabbakká válva a felvételi vizsga teremtette versenyhelyzetben is.